Recyclage équipier de seconde intervention

1 jour - 7 heures

Objectifs

Maintenir le niveau de connaissances et de compétences des ESI

Pédagogie

La pédagogie est basée sur le principe de la dynamique de groupe avec alternance d'apports théoriques, de phases de réflexion collectives et individuelles, d'exercices, d'études de cas et de mises en situations observées. Formation / Action participative et interactive : les participants sont acteurs de leur formation notamment lors des mises en situation car ils s'appuient sur leurs connaissances, les expériences et mettront en œuvre les nouveaux outils présentés au cours de la session.

Profil de l’intervenant

Consultant-formateur expert. Suivi des compétences techniques et pédagogiques assuré par nos services.

Moyens techniques

Encadrement complet des stagiaires durant la formation. Espace d’accueil, configuration technique des salles et matériel pédagogique dédié pour les formations en centre. Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique à échéance de la formation.

Méthodes d’évaluation des acquis

Exercices individuels et collectifs durant la formation. La feuille d’émargement signée par demi-journée ainsi que l’évaluation des acquis de fin de stage sont adressées avec la facture.

Programme

QCM d’évaluation préalable à la formation

15 jours avant la formation, les stagiaires répondent en 15 min à un QCM (en ligne ou sur support papier). Cela permet de déterminer le niveau du groupe et d’ajuster le contenu de la formation qu’ils suivront en conséquence

Il est également possible de réaliser le QCM au début de la formation. Il faudra dans ce cas ajouter 0h45 au temps de formation pour permettre aux stagiaires de répondre aux questions et au formateur de prendre connaissance des réponses faites

Présentation

Rappels fondamentaux (de 0h15 à 0h45)

Le contenu est adapté aux QCM en apportant une correction à celuici. Ainsi, la remise à niveau est adaptée à chaque groupe

A défaut de QCM, le programme suivant sera suivi :

Les principes fondamentaux de l’incendie (éclosion & propagation)

Les classes de feu

Le fonctionnement de l’extincteur

Le fonctionnement du RIA

La mise en sécurité incendie

Maîtriser la propagation de l’incendie en milieu clos (0h45)

Exercices de lutte contre les fumées

Au moyen d’un générateur de fumée, les stagiaires seront entrainer à lutter contre les fumées en réalisant du désenfumage et du compartimentage

Il est nécessaire de disposer d’une zone dans l’établissement pour réaliser ces exercices. Les fumées sont froides, non toxiques et propres

Maîtriser la propagation de l’incendie à l’extérieur d’un bâtiment (0h30)

Exercices de lutte contre le rayonnement

Des scénarios d’incendie sont proposés où les différents éléments sont représentés par des vignettes (bâtiment, stockage, zone névralgique, véhicule, moyens d’extinction…). Les stagiaires doivent alors proposer des solutions de mises en sécurité (par exemple déplacer tel véhicule, placer un rideau d’eau avec un ria…)

Éteindre des feux avancés (1h00)

Eteindre un feu de stockage (5 palettes en feu) en binôme

Eteindre un feu de nappe de 1m²

Eteindre un feu de nappe de 4 m²

Eteindre un feu de nappe de 9m²

Conduite à tenir face à une fuite de gaz enflammée importante (fuite en phase liquide)

Synthèse et bilan de la formation

Nota : Les durées sont données à titre indicatif et sont susceptibles de varier en fonction des interventions des stagiaires

log-248.pdf


Formations Durée Référence

Être capable d’agir face à un départ de feu Être capable de manipuler un extincteur à pression auxiliaire ou à pression ...

1 jour log-317

Être titulaire du diplôme SSIAP 1

10 jours log-163

Recycler son diplôme SSIAP 1

2 jours log-177

Être capable d’agir face à un départ de feu Être capable d’adopter une conduite sûre face aux fumées Être capable de manipuler ...

1 jour log-245

Être capable d’agir face à un départ de feu Être capable d’adopter une conduite sûre face aux fumées Être capable de manipuler ...

1 jour log-246

Être capable de mettre en sécurité son établissement et de limiter la propagation de l’incendie à l’extérieur et à l’intérieur Être ...

1 jour log-247

Être capable d’agir face à un départ de feu Connaître l’organisation de l’évacuation de son établissement Être capable de manipuler un extincteur ...

1 jour log-250

Être capable d’agir face à un départ de feu Être capable d’adopter une conduite sûre face aux fumées Connaître l’organisation de l’évacuation ...

1 jour log-251

Être capable d’agir face à un départ de feu Être capable de manipuler un extincteur à pression auxiliaire ou à pression permanente

1 jour log-252

Être capable d’agir face à un départ de feu Être capable de manipuler un extincteur à pression auxiliaire ou à pression permanente

1 jour log-253

Être capable d’agir face à un départ de feu Être capable d’adopter une conduite sûre face aux fumées Connaître l’organisation de l’évacuation ...

1 jour log-254