INFOPATH 2010 Personnalisation des formulaires

1 jour - 7 heures

Objectifs

Concevoir des formulaires évolués avec InfoPath.

Participants

Utilisateur ou contributeur dans un environnement SharePoint - Administrateur - Support

Pédagogie

La pédagogie est basée sur le principe de la dynamique de groupe avec alternance d'apports théoriques, de phases de réflexion collectives et individuelles, d'exercices, d'études de cas et de mises en situations observées. Formation / Action participative et interactive : les participants sont acteurs de leur formation notamment lors des mises en situation car ils s'appuient sur leurs connaissances, les expériences et mettront en œuvre les nouveaux outils présentés au cours de la session.

Profil de l’intervenant

Consultant-formateur expert. Suivi des compétences techniques et pédagogiques assuré par nos services.

Moyens techniques

Encadrement complet des stagiaires durant la formation. Espace d’accueil, configuration technique des salles et matériel pédagogique dédié pour les formations en centre. Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique à échéance de la formation.

Méthodes d’évaluation des acquis

Exercices individuels et collectifs durant la formation. La feuille d’émargement signée par demi-journée ainsi que l’évaluation des acquis de fin de stage sont adressées avec la facture.

Programme

INTRODUCTION

Concepts

Inventaire des possibilités

Comparaison entre InfoPath Filler et InfoPath Designer.

PERSONNALISATION DES FORMULAIRES

Personnalisation pour une liste existante

Utilisation des règles dans InfoPath

Création d'une liste SharePoint depuis InfoPath

Utilisation de l'InfoPath WebPart.

WORKFLOWS AVEC FORMULAIRES INFOPATH EMBARQUES

Etapes pour créer un formulaire d'association ou d'initiation dans Infopath

Association du formulaire au workflow

Récupération des données d'association dans le workflow

Création d'un formulaire de tâche

Exécution de notre workflow de tâche.

SYSR540.pdf


Formations Durée Référence

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1 jour log-087

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5 jours log-214

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